孤独症是一种发育性疾病，随着年龄的增长和环境的变化，孩子和家长都面临着重新学习、适应的挑战。训练孤独症孩子不仅仅是特教老师或者医生的事情，家长更要以积极的心态，学习孤独症的相关教育康复知识，才能更好地与老师和医生合作，帮助孩子成长。

今后我们会不定期为大家推荐一些书籍：在这个专栏中，我们整理了许多关于孤独症的书单，其中既有对这种疾病的研究，也有孤独症患者的自述以及对抗孤独症的家庭的心路历程和以此为题材创作的文学作品。

作 者 简 介

东田直树

男，日本国籍，重度自闭症患者

作者东田直树是一位重度孤独症患者，但他有一位伟大的妈妈，他妈妈曾经手把手地教他写字，但他根本控制不了他的手，后来在医院医生的帮助下，他们用一种特别简单的字母表，一点一点地打出了他的内心世界。

这本书《我想飞进天空》是东田13岁时就写的，但它不是一本孩子气的书，也不是简单的一问一答的作业本，行文间随处可见朴素的哲思和幽默，读来令人震撼、启示、催泪，但从不绝望！

>>东田直树通过回答问题的形式，向我们展示了孤独症孩子不一般的内心世界。

东田直树说他没办法控制，他并不是故意怪声怪气的，有时候脑海里有一个词就突然蹦出来了。但有时候他觉得自己的声音能够安慰自己，这个词有可能是前几天突然出现的，当他反应过来时，就会突然大叫出声来安慰自己的情绪。

可见，他们并非故意如此，他们也难以控制，而且如果你知道这是一种安慰自己的方式，那就让他们去说吧。

在《雨人》中那个孤独症哥哥经常会问相同的问题，比如一遍遍问：“咱们待会儿去哪？”“咱们待会儿去哪？”重复这些问题并不是因为不懂，那他们为什么还要一遍遍地问相同的问题呢？

东田直树回答说，他们并不是不理解，而是他们很快就会忘掉刚刚听到的东西，对他们来说，刚刚接收到的消息跟很久之前接收到的信息，两者之间并没有太大的区别。试想想看，当你度过一天的感觉和你度过一秒的感觉一样时，你会不会觉得很恐怖呢？

既然这些来自“星星的孩子”对我们的地球很不适应，我们就把不耐烦收起来，一遍一遍地耐心作答吧。

一遍一遍的问问题类似，东田直树回答说，并不是因为他没有明白问题，而是因为当他回答时，答案经常突然就从脑海中消失了。而这些答案一旦消失，就再也找不回来了。

这种感觉特别无奈，就像我们有时在讲话时想好了的桥段，一晃神，就完全忘记该说什么了。还有一个原因就是我们常人的语速比较快，在他们还没完全弄明白一个问题时，又抛出了很多其他问题对进行狂轰滥炸，让他们彻底发懵。

有一个类似的比方，如果你曾经外语听力渣渣，还记得当初听外语测试的感觉吗？对，就是那样，这个问题还没反应过来，下个问题又来了。那个时候，你心里想的是什么呢？能不能慢一点呀，能不能再重放一遍呀！什么，不行，那就算了吧，直接低头在答题纸上圈答案……

我们常被叮嘱“跟别人说话的时候，要礼貌地看着别人的眼睛”，但对自闭症人士来讲，跟别人讲话时看着对方的眼睛是一件很困难的事情。

东田直树说，他知道这样做不礼貌，但一旦盯着别人的眼神，他就会分神，根本不知道对方说了什么，所以他就避免眼神接触。他们将谈话对象的词语视觉化，尝试动用所有的感觉器官，揣摩对方在说些什么。

所以，我们不必为此而困惑，他们不盯着我们的眼神看，只不过想调动起所有的注意力来听懂我们的话。其实自闭症者也很困惑，为什么普通人会认为只要交谈的双方进行了眼神交流，就意味着听的那一方能听懂对方所说的每一个词呢？要是这样就能行的话，恐怕自闭症早就被治好了吧。

东田直树说，他们经常无法表达出他们心里想说的话，有时候他们说的话并不是他们心底的想法。当他说“吃”的时候，并不一定就是想吃东西，很有可能是不想吃。

他们无法控制自己的身体，就像是一个失灵的机器人，所以无法正确表达自己的想法，而我们要做的就是反复确认，找出他们内心真正的想法。

案例：关于“大家”的意思

有三个朋友正在讨论他们患有自闭症的同学，

 “嗨，她刚刚说‘大家’”

 “所以······意思是说她想要跟大家一起？”

 “不知道。也可能是她想要知道大家是不是都参加”

实际上，这位孤独症女孩所说的“大家”来自老师稍早时候讲的：“明天大家都去公园。”这位女孩想要知道他们什么时候去。她想通过重复她唯一能使用的词语“大家”来得到答案。

对于孤独症者来讲，即便有人正在他面前跟他讲话，他依然无法注意到，因为他们很难通过别人的声音去判断是否有人正站在那里跟他们说话。但这种我们常人看来的故意的“没注意到”并不是真的故意的，他们比我们大多数的地球人要诚实得多。

因此，如果你在跟孤独症者讲话前，最好能叫一下他们的名字，引起他们的注意，就不会出现不理不睬的状况了。

对孤独症人群来说，模仿动作其实是很难的，因为他们更关注细节。当别人朝他挥手时，他第一眼看到的就是手心，所以当他做挥手这一动作时，他就会想起手心朝向自己的画面，所以他就会用完全不一样的方式朝自己挥手。但不一样，甚至输赢，这又有什么关系呢？

案例：东田直树创作的小故事《龟兔赛跑新传》：很久之前的龟兔赛跑，兔子输了。尽管其他动物并不在乎这个结果，但兔子坚持再比一次。第二次比赛时，当兔子像离弦的箭一样冲出去的时候，乌龟摔了个四脚朝天，于是其他动物就背乌龟回了他的家。最后，兔子到达了终点线，可只有他一个人孤零零地等在那里。

好吧，你赢了，可有谁在乎呢，我是有点看上去不一样，可是又有多大关系呢？

当孤独症者看到自己犯的错误以后，意识就会立即封闭起来。他会大哭、大喊、吵吵闹闹，但是就是不能理清头绪，思考其他事情。无论错误多微小，对他们来说都很重大，因为他们分不清这个错误是微小还是重大，东田直树以他自己为例说到：

案例：倒水的抓狂

我往杯子里倒水的时候，会要求自己一滴都不能洒出来。如果倒水时，有一滴洒出来了，不行，哇！就开始抓狂了。因为我不知道这个错误是大还是小。所以一旦我犯了一个错，犯错这件事情本身就会像海啸一般地向我袭来，像海啸摧毁房屋和树木一样，我也被这种情绪摧毁了，有那么一瞬间，感觉被淹没了。

在《幸福的婚姻》中我们也讲到了情绪淹没，当夫妻俩吵架、摔东西的时候，情绪淹没让他们失控。当自闭儿被情绪淹没时，他要做的就是尽快逃离，所以，他会哭闹、喊叫、乱扔东西，这跟你失控时骂娘、摔东西、打架有什么区别呢，只不过触发点不同而已。

东田直树答到，因为他们本来觉得控制自己身体就是一件特别困难的事儿，如果再被别人抱住或者再被别人握住了手，就会觉得更绝望，因为这就意味着自己都控制不了的身体被别人掌控了。所以每次当别人试图拥抱他们的时候，试图拉他们手的时候，他们都会排斥。

这是又一例的以我们的习惯去套用一个“星星的孩子”，我们为什么就不能以客人喜欢的方式待客呢？……

本文只是摘录了一些重要的问答，书中还要很多问答，感兴趣者可以自行阅读。

东田直树在书中解释了关于孤独症的很多行为，那么这些行为背后是否有规律？我们可否总结出什么样的特征呢？要知道，我们一旦掌握这些规律和特征，就可以应对一些新情况、新问题。

1. 自闭症者自控能力差

从书中可见，自闭症者很难控制自己的身体、肌肉、语言。他们无法拥有正常的身体反应，包括表情、动作，也无法与常人一样说话、写字。我们常人注意到的大部分他们的与众不同，包括上述的大部分问题，正是来自于自控能力的不足。

很多自闭症孩子每天穿的衣服几乎都一样，夏天穿长袖时，天热容易长痱子，即使是这样，他们也不会自己换上短袖。因为对他们来说控制身体去脱一件衣服的难度比忍受长痱子要难得多。

2. 自闭症者的注意力和常人不同

当自闭症患者和我们看到完全相同的事物时，我们会先看到整体，之后才是细节。但他们恰好相反，他们在看一个事物时，首先看到的就是各种细节，然后慢慢地一个细节接着一个细节，整个物体的形象才开始浮现出来。

案例：认知差异

下图给普通儿童看的话，他们会说：蘑菇点点和兔子正在一起玩积木。蘑菇和兔子有一定的眼神交流。在他们眼里兔子和蘑菇点点是人物，积木是一个玩具或者纽带等。但自闭症儿童看这幅图的话，他眼前的画面大概是这样的：兔子（有蝴蝶结）、积木（黑绿白黄 红色*4）、蘑菇点点（略脏）。他们获取信息的方式是优先识别个体（兔子、点点和积木）。积木也是个体，而且是和点点以及兔子是同级别的平行关系，而属于这个个体的属性（如颜色 形状 大小等）则依附在个体之上。

3. 自闭症者的时间概念混乱不清

自闭症者经常回闪回，很久以前发生的事情突然又回到面前。他们的记忆并不是以明确的顺序来存储的，而是混乱无序的。以东田直树为例：

案例：剪指甲的疼与不疼

东田直树在剪指甲时喊疼，实际上剪指甲并不疼。但有时不小心真的扎破了，他反而没反应。东田直树说剪指甲这个动作并不疼，但因为这个动作唤起了他某个不愉快的回忆，他的大喊大叫是针对那个回忆喊疼，并不是真疼。为什么剪破了都不疼呢，其实不是不疼，但是跟疼相比，表达自己疼这件事更难。他没法把一个复杂的表情和语言呈现出来，所以他宁愿忍受疼这种感觉，而不是表达出来。

4. 自闭症患者特别喜欢熟悉的东西

很多自闭症儿童都很喜欢看广告，因为广告比较简单，而且经常播放，所以他们就能理解而且记得住。所以我们在跟自闭症患者聊天的时候，可以借鉴广告的方法，不断重复一些语言，这样他们就能就渐渐能理解了。

案例：挑食的背后是不熟悉

李沐今年五岁，三岁时被诊断为自闭症。经过两年的康复训练，李沐的情况有了很大的改善。但是让李沐妈妈非常担忧的一点就是李沐的挑食现象非常严重。他在家只吃米饭，不吃菜，只吃火腿肠，但不吃炒火腿肠，经常上演“孩子在前面跑，妈妈在后面追”的场景，每天做饭都是个难题。因为他只喜欢熟悉的食物，对陌生食物他没有安全感，觉得危险，不敢吃。

我们要做的就是不要强迫他，而是多给他创造一些熟悉东西的机会，这样他们才会去尝试，进而熟悉。

5. 自闭症者很喜欢数字

自闭症者对数字特别敏感，因为他们觉得数字不会变化，一就是一，二就是二，简单清晰，不会让他们乱了头绪。东田直树就很喜欢背日程表、列车时刻表，因为他很喜欢这些确定的数字。而与如果与人交流的话，那些语言以及语言背后的信息实在太过复杂，这会让他们倍感挫折。

东田的书就像是舷窗，让我们得以一窥深藏在水下的自闭症的世界。正如东田在书中写的那样：“声音语言就像是一片蓝色的大海，每个人都在其中游泳，潜水，自由嬉戏，而我却孤独地被困在一条小船上，随着波浪摇摆。一波又一波的声浪冲击着我……而当我借助字母键盘或是电脑表达自己的想法时，那感觉像是被人施了魔法，把我变成了一只能够在这海洋中遨游的海豚。”