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丁丽萍
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丁丽萍

专业背景

毕业于哈尔滨商业大学应用心理学专业，7年以上的特殊儿童教育、家长指导、教学评估经验。

相关经验

有多年特殊儿童康复教育行业从业经验，成功带教培训出超过50名的教育康复师，涉及多个方面包括言语能力、认知理解及儿童基础能力方面的综合评估及授课，教育康复师及儿童家长的专业培训等。获得2019香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书，熟练掌握PRT、DTT等教学策略，在大量的案例实施中，遵循儿童心理发展规律，用专业与细心收获儿童家长与康复师的信任与依赖，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧。

现担任子曰绍兴中心负责人及培训讲师。“我们为什么会焦虑？因为我们还需要做更多！”

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毕业于哈尔滨商业大学应用心理学专业，7年以上的特殊儿童教育、家长指导、教学评估经验。

相关经验

有多年特殊儿童康复教育行业从业经验，成功带教培训出超过50名的教育康复师，涉及多个方面包括言语能力、认知理解及儿童基础能力方面的综合评估及授课，教育康复师及儿童家长的专业培训等。获得2019香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书，熟练掌握PRT、DTT等教学策略，在大量的案例实施中，遵循儿童心理发展规律，用专业与细心收获儿童家长与康复师的信任与依赖，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧。

现担任子曰绍兴中心负责人及培训讲师。“我们为什么会焦虑？因为我们还需要做更多！”

专业背景

毕业于哈尔滨商业大学应用心理学专业，7年以上的特殊儿童教育、家长指导、教学评估经验。

相关经验

有多年特殊儿童康复教育行业从业经验，成功带教培训出超过50名的教育康复师，涉及多个方面包括言语能力、认知理解及儿童基础能力方面的综合评估及授课，教育康复师及儿童家长的专业培训等。获得2019香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书，熟练掌握PRT、DTT等教学策略，在大量的案例实施中，遵循儿童心理发展规律，用专业与细心收获儿童家长与康复师的信任与依赖，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧。

现担任子曰绍兴中心负责人及培训讲师。“我们为什么会焦虑？因为我们还需要做更多！”